Una nuova coerenza educativa
E' giunto il momento, soprattutto per quanti sono impegnati nel variegato mondo dello sport, di cercare una nuova coerenza educativa, prendendo le distanze da concezioni obsolete e false idolatrie per tentare piuttosto di sviluppare le componenti morali, culturali e sociali del fenomeno sportivo.
E' un compito difficile, ma nel contempo una sfida da affrontare: la posta in gioco è il futuro dei giovani ed il successo dello sport. Vale la pena tentare……..
Non è errato, oggi, considerare lo sport quale ultima spiaggia per le masse giovanili, date le sue evidenti potenzialità di aggregazione. Si sente sempre più forte l'esigenza di inserire lo sport in un quadro di esplicite scelte educative dentro un progetto-uomo dove lo sport sia correlato ad una precisa gerarchia di valori (studi, famiglia….); deve cioè essere un momento educativo inserito in un vero progetto di libertà, mai di imposizione, tra l'educatore e l'educando, in un atteggiamento di proposta e di testimonianza di valori attraverso giusti modelli.

Lo sport rilevante nel sociale
Occorre che lo sport approdi ad avere rilevanza nel sociale , superando selettività. Ristabilendo giusti equilibri con altre attività culturali presenti nel territorio, ponendosi al servizio delle classi popolari.
E, ancora, è sempre più urgente che lo sport recuperi la sua funzione primaria di strumento di educazione sociale per le grosse possibilità che offre come scuola di democrazia, di vita comunitaria, di gruppo e di autogoverno;che si ponga sempre più nell'ottica di essere occasione per integrare doveri e diritti, classi e culture diverse, facendo vera promozione umana.
In questo quadro, tra le funzioni più urgenti che può assolvere oggi lo sport c'è il rapporto con il disagio giovanile; lo sport parla il linguaggio dei giovani e può quindi provocare interessi ed appartenenze, riproporre obiettivi perduti e ridare motivazioni concrete al vivere quotidiano.