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Un esempio di programmazione annuale |
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Scritto da La redazione
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Pagina 2 di 3 Verifica e valutazione
Tutte le attività descritte prevedono relative schede di valutazione, le sedute di allenamento hanno frequenza bisettimanale ( 1 in palestra - 1 sul campo nel periodo invernale) della durata di 75' - 80' minuti Non è prevista attività agonistica regolare, si svolgeranno comunque incontri tra le scuole partecipanti al progetto federale con le modalità previste.
Al termine del ciclo gli allievi devono aver consolidato le seguenti qualità | Comportamenti motori primari | Capacità coordinative interessate | | Correre con la palla | Differenziazione - ritmizzazione | | Colpire la palla | Combinazione - differenziazione - equilibrio | | Ricevere la palla | Equilibrio - organizzazione spazio-temporale - differenziazione - combinazione | | Muoversi senza palla | Orientamento spaziale
Organizzazione spazio - temporale |
I giochi utilizzati per conseguire i vari obiettivi:
per situazione stabile o flessibile
per condotta motoria stabile o flessibile
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